今年的課表很有趣
除了五個班的五年級之外
還 "加入" 了 一班的 一年級
和一班的四年級
讓教學變得更多采多姿了
有人問我: 這樣備課會不會很難啊??
其實，還好。四年級和五年級差異性不大
唯一的差別在一年級
老師要隨時變臉
上完了五年級的課程
下一節就得要 "裝可愛" 啦!!
說到四年級
學生還在做 CVC 的發音練習
看看課本裡有限的發音
覺得這樣似乎不夠
就拿出了當初在網路上購買的二手發音教具組
這教具似乎已經絕版了，感謝當初讓出的老師!!
內容物。白色為母音卡，藍色為子音卡。
一樣利用了插卡袋，將所需要的子音、母音挑出來放入。實施流程如下:
1. 老師先複習插卡袋中所有字母的發音
2. 老師隨意唸出一個由 CVC 所組成的單字，但只唸兩次。學生必須注意聽音。
3. 各小組討論出正確答案。
4. 請第一組派代表上台拚出答案。重點是，已經上台過的學生不可再重複上台，除非全組都已經上台過。
5. 若第一組學生答對，則可擲骰子決定該題分數。若答錯，則由第二組作答。以此類推直到正確答案出現，或全班組別都已輪過一次，老師就會公布正確答案。
看起來似乎很簡單，但是發現孩子們似乎只對 "課本內" 的單字比較熟悉。如果唸課本以外的單字，通常會拼錯呢!! 在活動進行中，有某個單字，三組都拼錯了，一直到第四組才拼對。所以雖為單純的 CVC 練習，但聽力練習不夠時，一樣不是那麼簡單的事情喔!!
孩子們剛開始有點小挫折，但是我告訴他們 "沒關係、很正常"，並將國外小朋友學中文，和我們面臨一樣的問題時，大家都笑開懷了。他們懂了一件事情: 不是自己國家的母語，犯錯並不丟臉。大家都是從錯誤中學習的，不是嗎?
相信孩子們在不斷的練習過程中，會逐漸找到 ~~ 屬於自己的 "Learning Style" !!
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